veröffentlicht 2024/05/02 10:00:00 GMT+2 , zuletzt geändert 2025-07-23T18:09:55+02:00

Der Fremdsprachenunterricht am Sprachlernzentrum kann dazu beitragen, Studierende gezielt auf die Kommunikation in plurikulturellen akademischen Kontexten vorzubereiten. Dabei geht es nicht nur darum, Unterschiede wahrzunehmen, sondern darin eine Möglichkeit zu sehen, in einer sprachlich und kulturell vielfältigen Umgebung voneinander zu lernen, common ground zu schaffen und grounding-Strategien zu erproben.
Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrende dabei zu unterstützen, diese Kompetenzen systematisch im Fremdsprachenunterricht zu fördern. Gemeinsam wird erarbeitet, wie unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen als Bereicherung in Lernprozesse eingebracht werden können und wie Studierende ermutigt werden, aktiv zum gemeinsamen Verstehen in Diskussionen und Projekten beizutragen.
Nach einem kurzen theoretischen Input folgt eine interaktive Phase, in der Methoden und hochschulspezifische Unterrichtsbeispiele zur Förderung plurikultureller Kommunika-tionskompetenz erprobt werden.